Plan for pedagogisk bruk av digitale verktøy i barnehagen

  1. 1 Plan for dei kommunale barnehagane i Vestnes
  2. 2 Verdigrunnlag
  3. 3 Forankring
  4. 4 Digitale verktøy
  5. 5 Mål
  6. 6 Progresjonsplan
  7. 7 Barn med særskilde behov
  8. 8 Nettvett – digital dømmekraft
  9. 9 Nettressursar/lenkjer
  10. 10 Digitale verktøy i bruk
    1. 10.1 Bruk av "Thinglink" interaktiv storybord
    2. 10.2 Vi lagar eigne forteljingar med "Puppet Pals"
    3. 10.3 Vi studerar mark ved hjelp av digitalt mikroskpo
    4. 10.4 Vi studerar tanglopper ved hjelp av digitalt mikroskop
    5. 10.5 QR-koding av jordbærhagen
    6. 10.6 Frosken som blei levande
    7. 10.7 Vi gjenskapar teikningar frå papir til læringsbrett
    8. 10.8 Vi studerar sneglen i digitalt mikroskop
    9. 10.9 På tur med GoProkamera på hovudet
    10. 10.10 QR-koding i førskulegruppa
    11. 10.11 Sommarfest med QR-kode bingo
    12. 10.12 Eg lurer på ... kva er bak QR-koden?
Til dokumentforside Last ned som PDF
Førre kapittel Neste kapittel

2 Verdigrunnlag

I arbeidet med digitale verktøy ønskjer Vestnes kommune som barnehageeigar å ha fokus på: 

  • Digitale verktøy skal støtte barna sine læreprosessar og bidra til å oppfylle rammeplanen sine føringar for eit rikt og allsidig læringsmiljø for alle barn.
  • I barnehagen skal alle barn få oppleve at digitale verkty kan vere ein kilde til leik, kommunikasjon og innhenting av kunnskap.
  • Digitale verkty skal brukast pedagogisk. Les meir om dette under digitale verky. Digitale verktøy skal brukes med omhu og ikkje dominere som arbeidsmåte.
  • Temaet skal vere styrande for verkøyet, ikkje omvendt.
  • Ikkje fokus på mest mogeleg bruk, men best mogeleg bruk.
  • Barna skal i størst mogeleg grad vere produsentar, og ikkje konsumentar. Les meir om dette under digitale verkøy.
  • Ved bruk av digitale verktøy skal personalet vere aktive ilag med barna.
  • Personalet skal utøve digital dømmekraft og bidra til at barna utviklar begynnande etisk forståing knytt til digitale medier. Les meir om dette under nettvett - digital dømmekraft.

Førre kapittel Neste kapittel